LIETOCOLLE: Progetto "SEME"

Laboratorio di Poesia per la scuola primaria

estendibile anche alla scuola secondaria

La casa editrice LietoColle, da vent'anni specializzata nella diffusione di poesia contemporanea, ha elaborato il progetto SEME per favorire l'avvicinamento dei bambini al messaggio poetico.

Tale progetto è rivolto agli alunni della classe terza, quarta e quinta della scuola primaria (ma è estendibile anche alla scuola secondaria) e necessita, ovviamente, del supporto da parte delle insegnanti che condividano l'importanza dell'esercizio del bambino all'osservazione del mondo esterno e della sfera emotiva personale, stimolando la scrittura di sintesi propria dell'espressione poetica.

Di seguito vengono indicati alcuni suggerimenti operativi sui quali ogni insegnante potrà intervenire apportando le modifiche o le integrazioni che riterrà più idonee per i propri alunni.

LietoColle, avvalendosi di autori poeti inseriti nel proprio catalogo, può adoperarsi nel promuovere o condurre  alcuni incontri personalizzati con le classi interessate, con tempi e metodi che potranno essere oggetto di appositi accordi con le insegnanti e sulla base di comunicazioni sulla poesia sia di carattere generale, sia di ordine specifico sui temi individuati.

La casa editrice, a conclusione del lavoro svolto nell'ambito del Laboratorio, sarà lieta di procedere alla pubblicazione di un'antologia contenente i testi selezionati dalle insegnanti accompagnati anche da eventuali disegni realizzati in bianco e nero dagli alunni.

Il volume, che potrà contenere ca 50 pagine e max 5 illustrazioni b/n, sarà rilegato con copertina cartonata a colori eventualmente stampata con un disegno degli alunni. Prezzo di copertina euro 10,00.

************** 

A livello propedeutico, segnaliamo i seguenti volumi scritti da Cristina Balzaretti (edizioni Centro Studi Erickson)

Cristina Balzaretti, autrice con LietoColle di La stanza, Rammendi invisibili e Variazioni di rosso.

Insegnante e consulente psicopedagogico presso diverse scuole della provincia di Milano. Fa parte del gruppo di ricerca sui Potenziali Individuali di Apprendimento - Pedagogia Istituzionale per gli Apprendimenti (PIA), collegato alla Cattedra di Pedagogia Speciale dell'Università di Bologna, prof. Andrea Canevaro. Autrice di numerosi articoli riguardanti il tema dell'integrazione e della scrittura creativa. Con Canevaro e G. Rigon ha pubblicato il volume "Pedagogia speciale dell'integrazione. Handicap: conoscere e accompagnare" (1996, BSE, Firenze, La Nuova Italia).

Una speciale sinergia sviluppata tra LietoColle e Edizioni Erickson, consentirà agli interessati  al Progetto SEME che intendano acquistare i volumi sotto indicati, di ricevere i volumi con sconti vantaggiosi. Per attivare la procedura, inviare una mail a info@lietocolle.com.

Se gli acquirenti fossero insegnanti, ricordiamo che possono beneficiare anche di agevolazioni fiscali

Cristina Balzaretti: Laboratorio poesia - Officina di scrittura creativa

pp. 183 cm. 21 x 29,7 ISBN 978-88-7946-406-2 € 18,50

Sfoglia alcune pagine del libro

Laboratorio poesia si presenta come una particolare "officina" per giocare, manipolare e sperimentare la scrittura, al fine di avvicinarsi a quell'azione significativa del linguaggio che è il "poetare". Ideale sia come complemento dell'istruzione formale sia come attività creativa e di animazione da utilizzare in gruppi di ogni età, il laboratorio di poesia permette ad alunni e studenti di essere attivi nel proprio percorso di apprendimento, stimolando in modo originale il pensiero e la curiosità, e agli adulti di sviluppare la creatività e le proprie abilità di scrittura.Gli esercizi di composizione poetica arricchiscono le possibilità di scrittura dei bambini, accendendo allo stesso tempo il loro interesse e la loro curiosità. Fare poesia, inoltre, dà la possibilità di vivere delle esperienze capaci di trasmettere qualcosa di originale.

I bambini hanno già un modo di parlare giocoso e inventivo, perché sanno dire cose vere in modo del tutto insolito e sorprendente: è la loro fantasia che trasforma le cose, che cambia attraverso la metafora il significato alle parole, che usa forme originali e personali per dire ciò che ognuno sente e vive dentro di sé. La poesia diventa quindi per i bambini uno strumento per esprimere a parole pensieri intensi e forti che sono dentro di loro senza seguire necessariamente le regole del linguaggio di tutti i giorni. Tramite la scrittura poetica il bambino impara a giocare con le parole, a dire le cose in una forma particolare per ottenere determinati effetti; impara a non avere timore delle parole, ma anzi a padroneggiarle e farle proprie.

Attraverso più di 50 stimolanti proposte di attività poetiche e suggestivi intrecci con altre forme artistiche e linguaggi extraverbali, il volume presenta un itinerario di giochi e attività che permettono di appropriarsi dei rudimenti dello scrivere in modo creativo e poetico. Il libro propone una forte esperienza di acquisizione comunicativa delle potenzialità della parola, delle sfumature comunicative del linguaggio, cogliendo nella loro pienezza e forza tutte le straordinarie potenzialità della lingua italiana. Viene raccontata inoltre un'esperienza dove i bambini e le bambine hanno vissuto momenti di forte autenticità condivisa, in cui si sono imparate regole ma soprattutto strumenti per potersi guardare dentro, attraverso la fatica dell'educazione alla propria creatività.

Ricco e articolato, il testo fornisce una vera e propria antologia di possibili percorsi poetici con alunni della scuola elementare e media.

Contenuti :

 Introduzione: perché la poesia:
- Leggere e scrivere
- Scrivere
- Scrivere poesie
- Alcuni consigli per attivare un laboratorio poetico
- Introduzione al laboratorio poetico

Laboratorio poesia:
- Parlare di poesia
- Le poesie sulla poesia
- Il suono delle parole: la filastrocca e la rima
- Il suono delle parole: assonanza, allitterazione, onomatopea
- Giochiamo con le metafore
- Il segno e il di-segno delle parole: la poesia visiva
- Poesie per raccontare e raccontarsi
- Poesie su desideri, sogni e paure
- Arte e poesia
- Il corpo poetico

Rivolto a :
 Insegnanti di classe e di sostegno della scuola primaria e secondaria di primo grado.

Cristina Balzaretti: Laboratorio poesia 2 Nuove attività per l'officina di scrittura creativa

pp. 288 cm. 17x24 ISBN 978-88-6137-017-3 € 19,50

Sfoglia alcune pagine del libro

Seguito del fortunato Laboratorio poesia (Erickson, 2001), questo libro riprende e approfondisce alcuni aspetti del fare poesia già affrontati nel primo volume, arricchendoli di nuovi spunti e divertenti attività da svolgere a scuola.

Attraverso più di 50 stimolanti proposte di percorsi poetici e suggestivi intrecci con altre forme artistiche e linguaggi extraverbali, il libro presenta un itinerario di giochi e attività che permettono di appropriarsi dei rudimenti dello scrivere in modo creativo, e consente di cogliere le innumerevoli sfumature del linguaggio, sperimentando nella loro pienezza ed energia tutte le straordinarie potenzialità della lingua italiana.

Ricco e articolato, il volume fornisce una vera e propria antologia di possibili percorsi poetici da proporre ad alunni della scuola primaria e secondaria di 1° grado: un aiuto efficace per compiere i primi passi nell'affascinante mondo della poesia e per stimolare l'immaginazione e la creatività.

Contenuti :

 - Prefazione (di Piero Marelli)
- Premessa
- Presentazione
PRIMA PARTE Per cominciare a familiarizzare con la poesia
- Sulla poesia
- Sulla parola
- Sulla musica
SECONDA PARTE Poesia per narrarsi
- Il nome
- Mi presento
- Mi racconto
- Giochi
- Le cose più care
- Intorno al libro
- Caro amico...
TERZA PARTE Buone prassi per l'officina poetica
- Alcuni metodi e strumenti utili per l'officina poetica
- Haiku e dintorni
- Incontrare poeti

Rivolto a :
 Insegnanti della scuola primaria e secondaria, animatori di gruppi di ogni età.

Cristina Balzaretti: La poesia della natura  - Percorsi di scrittura creativa con musica, arte e movimento
pp.310 - cm 17x24 - ISBN: 978-88-6137-196-5 - Prezzo: € 19,50

Sfoglia alcune pagine del libro (Pdf)

Il volume presenta una serie di percorsi che conducono gli alunni della scuola primaria a incontrare gli elementi della natura - gli alberi, gli animali, il sole, la terra, l'acqua, il fuoco e l'aria - attraverso attività che intrecciano diverse forme di arte, movimento, musica e scrittura, con prevalenza della fruizione e della sperimentazione poetica.
L'opera si propone di insegnare a far poesia con la voce, il corpo, la mente e il cuore, ma anche di educare alla salute per il ben-essere sia proprio che dell'ambiente in cui si vive. Sempre più spesso, infatti, insegnanti e educatori si trovano di fronte a bambini che hanno problemi di relazione, fragilità emotiva, scarsa tolleranza delle frustrazioni, ansia, e in generale che vivono una situazione emotiva, affettiva e sociale complessa, critica, stressante, dovuta agli stili e ai ritmi di vita attuali.
I percorsi illustrati in questo libro hanno quindi l'obiettivo di generare un clima emotivo armonioso e gioioso e di proporre, con la guida dell'insegnante/educatore, apprendimenti adatti al livello cognitivo dei bambini, organizzando situazioni
che conducono a scoperte autonome attraverso l'azione individuale e collettiva, sollecitando domande e suggerendo alternative in grado di far comprendere eventuali errori.

Contenuti

- Introduzione
- Poesia e natura
- Poesia delle stagioni
- Animali e poesia
- Alberi e poesia
- Incontro con il sole
- Il mare e la poesia
- Percorso terra
- Percorso acqua
- Percorso fuoco
- Percorso aria

Rivolto a: Insegnanti della scuola primaria e secondaria, animatori di gruppi di ogni età.